Kenna genunum ef barnið þitt hefur ekki gaman af skólanum

Hugsaðu þig tvisvar um áður en þú kennir foreldrum, kennurum eða jafnvel börnum um minni áhuga á kennslustofunni.

Hugsaðu þig tvisvar um áður en þú kennir foreldrum, kennurum eða jafnvel börnum um minni áhuga á kennslustofunni. (Heimild: Thinkstock Images)

Hugsaðu þig tvisvar um áður en þú kennir foreldrum, kennurum eða jafnvel börnum um minni áhuga á kennslustofunni.

Ný rannsókn bendir til þess að gen þeirra geti gegnt lykilhlutverki ef börn eru ekki nægilega hvött til að gera betur í skólanum.

gul lirfa með sítt svart hár

Rannsóknin á meira en 13.000 tvíburum frá sex löndum leiddi í ljós að 40 til 50 prósent af mismun á hvatningu barna til að læra gæti verið útskýrð með erfðum erfðum þeirra frá foreldrum.

Við komumst að því að það er persónuleikamunur sem fólk erfir sem hefur mikil áhrif á hvatningu. Það þýðir ekki að við reynum ekki að hvetja og hvetja nemendur, en við verðum að takast á við raunveruleikann af hverju þeir eru öðruvísi, sagði Stephen Petrill, meðhöfundur rannsóknarinnar, prófessor í sálfræði við Ohio State University.

Rannsakendur héldu að sameiginlegt umhverfi barnanna - svo sem fjölskyldan og kennarar sem þau ættu sameiginlegt - væri stærri þáttur en erfðafræði.

hvernig á að sjá um Ivy plöntur utandyra

Þess í stað komust vísindamenn að því að næstum helmingi munar á tvíburum í hvatningu gæti verið útskýrður með erfðafræði.

Hægt væri að útskýra um það bil sama hlutfall með því sem kallað er umhverfi tvíburanna sem er ekki sameiginlegt-til dæmis mismunandi uppeldi eða kennari sem annar tvíburinn hefur en ekki hinn.

Aðeins um 3 prósent gæti verið útskýrt með sameiginlegu umhverfi þeirra, svo sem sameiginlegri fjölskylduupplifun.

Við höfðum nokkuð stöðugar niðurstöður í þessum mismunandi löndum með mismunandi menntakerfi og mismunandi menningu. Það kom á óvart, benti Petrill á.

myndir af heitum, sólríkum, þurrum jarðvegsblómstrandi fjölærum jarðþekjum

Rannsóknin fólst í sérstakri rannsókn á tvíburum á aldrinum níu til 16 ára í Bretlandi, Kanada, Japan, Þýskalandi, Rússlandi og Bandaríkjunum.

Niðurstöðurnar birtust í tímaritinu Personality and Individual Differences.