Hugarfar: Hvetja til sjálfræði barna meðan það er beint undir nefinu okkar, dag frá degi

Reyndu ekki að halda í höndina. Vertu þolinmóður, láttu þá vita að það er í lagi að taka tíma og að nám og reynsla sé forgangsverkefnið og þú ert til staðar ef þeir vilja hugarflug.

uppeldisábendingarLátið börn byggja upp stefnumörkun til að leysa vandamál. (Heimild: getty images/file)

Að við viljum hvetja til sjálfræði barna okkar, hjálpa þeim að verða sjálfstæðir ákvarðanatakendur er nauðsynleg forsenda uppeldis. Mesta þverstæða foreldra í heimsfaraldrinum er að ná því með næstum stöðugu eftirliti og aðstoð heima fyrir. Með því að börn eru heima hjá mömmu, pabba og afa, gefa fullorðnir þeim næg tækifæri þar sem við þrýstum á þau og okkur sjálf að gera þau sjálfstæð í framtíðinni? Frá því að við urðum vekjaraklukka fyrir þá til að slökkva á þjónustu höfum við byrjað að taka flestar ákvarðanir fyrir börn.



Tími með börnunum okkar er dýrmætur. Tækifærið til að vera bara með þeim er líklega eitt af örfáu jákvæðu í þessari kreppu. Þar sem fjölskyldur lýsa þakklæti yfir þessu tækifæri sem er lagt á eru foreldrar pirraðir og þreyttir af aukinni ósjálfstæði, leti og orku hjá börnum. Þeir skynja að þeir eru að gera sitt besta til að auðvelda krökkunum faraldurshömlur, velta sér upp úr námstapi, en lýsa jafnframt löngun sinni til að ala upp sjálfstæð börn, allt í sama samtalinu. Hljómar kunnuglega?



Stöðug fræðsla, eftirlit, örstjórn og skeiðfóðrun eru orðin hluti af venjum okkar til að gera hlutina á réttum tíma, lágmarka tafir, óreiðu og til að tryggja heilsu og öryggi. Ekkert af ofangreindu er rangt. Hins vegar, í rangri beinni samúð okkar, hegðum við okkur og hjálpum börnum á þann hátt sem gæti skapað meiri ósjálfstæði.



Aðalatriðið sem ég er að reyna að gera augljóst er fáránleg mótsögn í málinu að við viljum að börnin okkar hjálpi sjálfum sér, læri og vaxi þegar við höfum auga og eyra á öllu um þau, hoppum inn til að leysa, létta og stjórna aðstæðum. Þessi mótsögn leiðir oft til þess að sá og undirbætur eru undir.

Það er kominn tími til að draga úr hugsunum okkar, tilfinningum og aðgerðum.



Jafnvægis nálgun með því að hvetja til sjálfstæðis, sem í öllum tilvikum er skert eða innan öryggismarka vegna faraldursins, getur verið tækifærissinnuð en áhrifarík leið til að snúa vandamálinu.



Ég trúi eindregið að eftirfarandi hagnýtar hugmyndir þurfi að vera hluti af uppeldi okkar í dag, meira en nokkurn tíma.

Látið börn byggja upp stefnumörkun til að leysa vandamál



hvaða trjátegundir eru með acorns

Það er aðeins þegar börn glíma við vandamál sem þau geta hugsað út fyrir kassann, orðið skapandi, hugsað í röð og tekist á við erfiðar tilfinningar.



Við erum orðin svo óþolinmóð að horfa á börnin okkar berjast, sýna samkennd eða flýta okkur svo yfir uppbúna verkefnalista að við munum ekki leyfa þeim nægan tíma til að átta sig á hlutunum sjálfir.

Reyndu ekki að halda í höndina. Vertu þolinmóður, láttu þá vita að það er í lagi að taka tíma og að nám og reynsla sé forgangsverkefnið og þú ert til staðar ef þeir vilja hugarflug. Eins óþægilegt og það kann að vera, stattu aftur og horfðu á þá vafra um vandamálið, láttu þá átta sig á því hvað þeir gerðu sjálfir rétt eða rangt, vera svekktir og reyndu síðan aftur. Þakka áreynsluna, þrautseigjuna og ferlið.



Gefðu börnum húsverk



Manstu eftir að hafa hlaupið um húsið fyrir lítil húsverk? Meira eins og að hlaupa um til að finna kápa þegar foreldrar okkar kölluðu á að gera hluti? Ég viðurkenni að ég kvartaði og dró mikið í lappirnar þegar ég var barn, en það sýndi mér að hægt væri að treysta mér. Það kenndi mér að ég gæti verið hluti af orsökum og afleiðingum.

Húsverk eru lítil ábyrgð sem við leggjum börnum okkar á, sem gefur til kynna traust okkar á þeim til að geta tekið þátt. Kostirnir við að gera þetta að snemma vana eru óteljandi. Það spírar í okkur ábyrgðartilfinningu, auðmýkt, skort á réttindum, samkennd með hjálparmönnum okkar, að taka forystuhlutverk fyrir verkefni frá upphafi til enda, vinna í hópum og biðja um hjálp. Húsverk geta lagt snyrtilegan grunn fyrir sjálfstæða og sjálfstrausta persónuleika.



Leyfa börnum að taka ákvarðanir



Að gefa þeim svigrúm til að taka ákvarðanir gerir þeim kleift að glíma við sjálfstæði. Ákvarðanataka snýst ekki um rétt eða rangt, gott eða lélegt val, það snýst um úrvinnsluvalkosti, byggja upp hugrekki til að hringja, vera traustur og sigrast á efasemdum um sjálfan sig, auka lyst þeirra til að taka áhættu og upplifa afleiðingarnar.

Ef þeir sjá eftir ákvörðun, hjálpaðu þeim að einbeita sér að því að þökk sé ákvörðun sinni vita þeir nú hvað þeir munu velja næst! Að kenna þeim að einbeita sér að mikilvægi þess að hugsa sjálfir, vafra um valkosti, meta hreinskilni þeirra og sjálfstraust, mun hjálpa þeim að blómstra í sjálfstæða hugsuði. Hjálpaðu þeim með aðferðir til að takast á við óæskilegar afleiðingar og ræða ferli ákvarðanatöku.

Persónulega finnst mér vilji vera ein stærsta forgangsverkefni heiðarlegs og árangursríks uppeldis. Það getur kostað okkur tíma, tognað raddbönd, eitthvað kortisól og sífellt hárfall, en það leggur grunninn að ákveðni, hvatningu og árangri.

Láttu börn vera ósammála þér

Nokkrir af ættkvísl okkar vel meinandi foreldra telja að börnin okkar megi ekki vera ósammála okkur. Það sem við segjum er vel hugsað, sér til hagsbóta, á rætur sínar í bestu fyrirætlunum og að fyrirmæli okkar eru besta og jafnvægasta leiðin áfram. Við teljum líka að ágreiningur sé ósammála.

Þó að nei ef og en nálgunin geti komið í veg fyrir nokkrar rispur og högg, mun það taka frá börnum okkar tækifæri til að vera sjálfstraust, láta í ljós hugsanir sínar, sleppa þörfinni á að fara eftir og þóknast og læra að vera ósammála án þess að vera ósáttur.

Venjuleg viðbrögð okkar við ágreiningi eru ekki að deila, ekki kenna mér eða gera það einfaldlega, eins og ég sagði. Að hlusta á sjónarmið barnsins og samþykkja tilfinningar þess þýðir ekki að vera sammála því. Með því að hlusta á þá látum við þá finna fyrir skilningi og metum.

Leyfa leiðindi

Foreldrar hafa miklar áhyggjur af leiðindum og félagslegri einangrun. Ég tel að þetta sé sanngjarnt áhyggjuefni en með því að leyfa leiðindi getum við hvatt til íhugunar og hvatt til sköpunargáfu.

Það var snemma, mikið vitnað til rannsóknar eftir James Danckert, vitrænan taugavísindamann og sérfræðing í sálfræði leiðinda, sem gaf þátttakendum nægan tíma til að ljúka við lausn vandamála og orðasamband. Þátttakendur myndu gefa mun frumlegri svör en venjulega til að verjast leiðindum. Bresk rannsókn tók síðan þessar niðurstöður og bætti einnig við skapandi áskorun sem fólst í því að koma með aðra notkun fyrir heimilishluti. Einn hópur einstaklinga tók fyrst upp á leiðinlegri starfsemi en aðrir fóru beint í skapandi verkefnið. Þeir sem urðu fyrir leiðindum fyrst voru afkastameiri í svörum sínum.

Þegar okkur leiðist fylgjumst við með, hlustum, gleypum og vinnum meira vegna þess að við snúum inn á við til að finna iðju. Börnin okkar fá ekki að gera það vegna þess að þau fá græju afhent þegar þeim leiðist eða leikfélagi er skipulagt strax. Ofleika ekki leiðindin. Langvinn leiðindi skaða sjálfstraustið og valda fíkn.

hvít könguló með rauð augu

Gefðu val

Vinsamlegast veljið er yfirlýsing um mikils virði. Börn lýsa upp þegar þau fá val, jafnvel þótt þau séu rugluð. Heilinn þeirra vinnur úr þessu vali, metur kosti og galla og upplifir spennu orsakasambanda! Að leyfa þeim að velja veitir þeim einnig einstaklingshyggju til að samsama sig með, líða eins og metin eining, þekkja sjálfa sig og meta líkar þeirra og mislíkanir. Ofan á allt saman, trúðu mér, þetta er töfrabragð til að gera hlutina og þurfa ekki að takast á við kjánaskap, því þegar allt kom til alls tóku þeir valið!